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从22日起，各地陆续注册2019年高考成果的查询通道，考生的自愿填写也随即提上日程。
填写自愿有何技巧？应该当心哪些误区？这些信息，需求考生和家长掌握。
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高考成果查询及自愿填写时间表
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填写自愿有何技巧？
本年多省高考自愿共有三种模式，不同自愿模式投档规矩也不一样。次序自愿啥特色？平行自愿填写需求留意什么？招生部分提示考生，留意根据不同自愿模式的投档特色，掌握技巧、科学填写。
“次序自愿”：榜首自愿最要害
不同自愿模式投档录取规矩不同，对考生填写自愿的影响很大：
彻底“平行自愿”，如本科一批、本科二批以及高职高专批；
“次序自愿+平行自愿”，如本专科提早批（艺术类在外）、国家专项方案批、当地专项方案批；
彻底“次序自愿”，如艺术类专业。
次序自愿遵从的是“自愿优先，从高分到低分”准则，分次序进行。填写次序自愿，院校梯度非常重要，榜首自愿最要害，第二自愿应重点考虑从前报考人数不足，从前招过非榜首自愿考生的校园或对第二自愿有预留方案的高校。
“平行自愿”：留意保持高校梯度
平行自愿是按投档成果对考生排序，逐分逐个检索考生填写的自愿，投档到排序相对在前且有方案余额的院校，只需检索到契合投档条件的高校，即向该高校投档。也就是说，考生档案不会由于未投到平行自愿中摆放榜首的高校，而失掉投到摆放在之后的其他高校录取时机。
“平行自愿”投档遵从“分数优先，遵从自愿”准则，降低了考生落榜的危险，更突出了高考分数的效果。关于同一批次平行自愿，几个高校自愿之间应该有梯度，“冲一冲、稳一稳、保一保”。
一般来说应将自己最想就读的高校填写在平行自愿榜首个方位，最靠后的方位要考虑填写“保底”高校。
“次序+平行”自愿：要重视第二自愿
一些省份本年提早批（艺术类在外）、国家专项方案批、当地专项方案批榜首自愿设1个高校自愿，1~5个专业和是否赞同调剂（专业），第二自愿为平行自愿，设1~4个高校自愿，每个高校能够填写1~5个专业和是否赞同调剂（专业）。也就是实行“次序自愿＋平行自愿”模式。
关于这些院校来说，榜首自愿同样比较要害，不过填写时还要重视第二自愿。由于考生自愿分布客观上存在着不均衡性，一些院校报考人数过多，必然形成榜首自愿考生落选，而有些院校报考人数较少，榜首自愿无法完成招生方案，第二自愿就会发挥效果。对这些批次来说，第二自愿是平行自愿，4个平行自愿此刻是平行投档，均为二自愿。
考生能够参考从前榜首自愿生源不足的院校作为第二自愿的首要选报对象，并留意在院校次序上有必定梯度；专业自愿也应拉开档次，合理调配。
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填写自愿应该当心哪些误区？
误区一：只看校园不看专业
“名牌”大学并非一切专业都是优势专业，普通高校一些专业也有特色，具有很强的实力。
误区二：全部填写抢手、紧俏专业
专业没有好坏之分，盲目挤抢手专业，对考生长远开展非常晦气。而且抢手专业竞赛剧烈，填写自愿时挑选“抢手专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
误区三：只看专业名称，不看校园类型
有些专业虽然名称相同，但在不同校园间仍存必定差异。
多么多高校都开设资料工程专业，但开展方向有所差异，如哈工大资料工程专业与航天有关，既有金属资料，还有高分子资料和复合资料；北京科技大学的资料工程则更强在金属资料上，由于其前身是北京钢铁学院；天津工业大学的资料工程强在纺织资料上，因其前身是天津纺织工学院；浙江理工大学的资料工程，首要研究丝绸资料，由于它是由浙江丝绸工学院开展而来，其前身能够上溯到19世纪末的蚕学馆。还有的理工大学的该专业则是研究水泥等硅酸盐资料。
因而考生在看专业的时候，必定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么方位，专业开展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成果和身体状况有无特殊要求。
误区四：不服从专业调剂（以为服从专业调剂会吃亏）
对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂能够增加被录取的时机，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不行所报专业的专业录取线时，则会失掉进入这个校园的时机。
误区五：填写自愿是家长的事，孩子只担任学习就行
每对爸爸妈妈都期望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填写自愿问题上充分披露。有些爸爸妈妈还顽固得有些过分，片面决议考生的自愿，疏忽孩子的兴趣、爱好，导致爸爸妈妈与孩子之间在填写自愿的问题上不合很大，给孩子形成不小的压力。在填写自愿的整个过程中，爸爸妈妈的角色定位是参谋。应该把填写自愿的决议权还给孩子。
高考决议着近千万考生的命运和出路。考入什么样的校园，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是爸爸妈妈。如果爸爸妈妈给报的专业他不喜欢，乃至一点兴趣都没有，将来的学习积极性会受到打击。
来源：眺望（ID：OutlookWeekly1981）归纳国务院客户端、新华社、微言教育
监制：刘洪 陈璟春
编辑：蔡梦晓
校正：张玲琳
广阔考生留意了！
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